网域AC-Q上网行为管理产品在教育局的应用
用户需求：
随着互联网技术的不断发展，教育领域的信息化建设也发展迅速。为了实现了中小学校园网与各地教育机构网络的互联互通，使中小学师生都能够共享网上教育资源，提高中小学的教育教学质量，教育信息中心开始意识到在网络建设的同时，必须在网络安全，网络管理等方面做好保障性工作，建立一个的多级安全管理体系
需求特点：
目前面临主要问题是：多出口高带宽情况下，网络仍然很慢，链路分配不均，上网日志的审查及对现有教育城域网进行网络安全加固，整体提升网络的安全性等，具体表现如下：
1.网络慢，抱怨多：教育局目前多线路出口，但是流量分配不均，一条链路利用100%,，一条链路利用不到10%,导致高峰期网络很慢。
2.内网安全隐患：城域网各学校节点互访，各学校访问互联网，如果发生攻击或中病毒导容易致整个内网瘫痪，影响整个城域网的教学质量和网上教育资源共享。
3.流量管理的必要性：太多的非业务流量发送到教育中心核心网，加大了核心设备的压力，占用了宝贵的总出口带宽资源，当运行视频会议和IP电话等关键业务时，得不要应有的使用体验。
4.规避法律风险：网络的开放性给网民带来更多的言论自由，但互联网上部分不负责任人士发表一些类似色情、反动、迷信或者暴力的信息应公安部82号令要求，需在发生法律事件时能及时定位到事件源头。
5.方便的管理性：各个学校内网到底跑了哪些应用，占用了多大的流量？哪些用户的流量最大？另外如果在各学校部署了相应的设备，这些设备要怎么来维护管理
产品部署:
AC-Q上网行为流量管理接入：教育局总部部署一台高端上网行为管理设备，各个学校采用网桥模式或者路由模式部署上网行为流量管理设备，对内网用户的上网行为和流量进行管理、上网行为以及线路流量进行审计监控，内网的安全防护来满足网络的需求，在教育局中心端核心交换设备上旁挂集中管控设备，由集中管控实现对全网上网行为设备进行集中管理
用户效果：
网域数据安全上网行为流量管理产品从上网行为控制、报表分析、带宽控制与流量分析、集中管控几个方面，为教育局解决上网行为流量管理的问题，达到了很好的管理效果。
1）通过网域独特的七层应用分流技术，重要应用和网页访问流量走电信，其他P2P流量走移动线路，合理分配流量，高峰期用户体验好,下面学校满意度提高。
2）通过强大的流量管理功能基于不同用户/用户组、时间段、应用类型、结合QoS优先级机制，进行带宽限制和保障，实现带宽资源利用率的最大化。避免大量的非业务流量占用带宽的情况，并且内部数据优先经过设备实现了对单位内部各种应用的流量控制，对重要业务带宽的保障。
3)开启防火墙的防DDOS攻击，及防ARP攻击等特性，对个学校的网络做安全加固
4)开启上网行为的管理策略。内置千万级URL库，具备URL智能识别功能，对反政府、色情、赌博、毒品等包含不良信息的网页进行过滤，可对发帖进行关键字过滤。天涯、猫扑、百度贴吧等论坛网站，可设置看帖看不允许发帖，或者实行发帖关键字过滤，避免发表不良言论给学校带来法律追究责任的风险。
5)对各个学校的上网行为日志进行记录，如果发生法律事故，可以利用数据中心搜寻关键字来定位记录。而对领导可以进行白名单免审计，设备会免除对领导的上网行为审计，保障领导上网的一个私密性。对日志数据进行分析处理形成图形化的报表，让网络管理者或领导对网络的使用情况一目了然。
6)集中管理：总部的网络中心管理人员可通过集中管理设备统一下发全局策略，并实现对全网上网行为管理的统一配置及更新，保障对全网网络行为的统一监管。
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